Con “đứng hình” khi làm bài nghe? 6 cách luyện Listening

Audio vừa bật, con đã cuống: “Nhanh quá, con không nghe kịp!”. Rồi một từ không hiểu kéo theo cả câu, cả đoạn trôi qua. Nghe không chỉ là “nghe nhiều”, mà còn cần biết cách nghe.

Vì sao con “đứng hình”?

Khi nghe, não phải làm nhiều việc cùng lúc: nhận ra âm, nhớ nghĩa, nối thành câu. Nếu con cố hiểu từng từ, chỉ cần một từ lạ là con bị “kẹt” và lỡ phần sau. GS. Larry Vandergrift (Đại học Ottawa) nghiên cứu học sinh lớp 7 và thấy: người nghe giỏi khác người nghe yếu chủ yếu ở cách tự theo dõi việc hiểu của mình, chứ không chỉ ở vốn từ.

6 cách luyện nghe

1. Đoán trước khi nghe: nhìn tranh và câu hỏi, đoán “bài này nói về gì? sẽ có những từ nào?”.
2. Lần 1, nghe ý chính: không ghi chép, chỉ trả lời “ai, ở đâu, chuyện gì?”.
3. Lần 2, nghe chi tiết: gạch chân từ khóa trong câu hỏi (số, tên, màu, ngày) rồi tập trung bắt đúng những từ đó.
4. Bỏ qua từ lạ: nghe tiếp, dựa vào phần sau để đoán. Đừng dừng lại ở một từ.
5. Tự kiểm tra: “Điều mình nghe có khớp với điều mình đoán không?”.
6. Nghe lại có lời: sau khi chữa bài, nghe lần 3 kèm lời (transcript) để thấy mình đã lỡ âm nào.

Hiểu lầm thường gặp